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NUESTRO TRABAJO
ALCOM ‘Inclusión de las voces del alumnado y la comunidad para una educación creativa y sostenible en un contexto digital. Políticas y prácticas en l
El proyecto de investigación ALCOM se centra en la inclusión de las voces del alumnado y la comunidad, reconocidas como una necesidad en los acuerdos de los ‘Ministros de Educación’, en la Cumbre mundial sobre la Transformación de la Educación, celebrada en Nueva York, en septiembre de 2022, así como en la Declaración del G7, en mayo de 2023, en Toyama y Kanazawa. Este reconocimiento conecta con las bases de inclusión, digitalización y bienestar de los individuos en un mundo incierto y complejo (UNESCO, 2023). En esta línea, subrayan la revisión de las agendas políticas de todos los países para la transformación de las políticas y prácticas educativas.
De esta manera, el proyecto ALCOM pretende aportar líneas de actuación, al considerar la inclusión de las voces del alumnado y la comunidad de los colectivos en desventaja en las políticas y prácticas educativas, tomando el contexto de digitalización como una oportunidad para una educación creativa y sostenible.
La finalidad, en un contexto marcado por la diferenciación de la población escolar, de los centros educativos (Poveda et al., 2022) y por el acceso a recursos (Sancho et al., 2020), es contribuir a generar conocimiento y, mostrar, desde la investigación, las prácticas de transformación social en las instituciones educativas, como señalaban Apple (2013) o Smyth et al. (2014), hace una década.
https://sites.google.com/view/alcominvestigacion
