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El Equipo
EQUIPO
Educación y Diversidad
Begoña Vigo Arrazola
Profesora Titular de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Zaragoza Investigadora principal
Pilar Abós Olivares
Profesora Titular de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Teruel InvestigadoraPilar Abós Olivares
Sus líneas de investigación son formación inicial de maestros y profesores de secundaria, escuelas ubicadas en contextos rurales, escuela rural comparada. Coordina la Red de Investigación en Educación en Territorios Rurales (RIBETER).
Elena Escolano Pérez
Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación. Zaragoza InvestigadoraElena Escolano Pérez
Sus líneas de investigación son el desarrollo infantil (funciones ejecutivas), el aprendizaje y educación infantil, en tanto poblaciones típicas como diferenciales y la metodología observacional.
Marisa Herrero Nivela
Profesora colaboradora de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación. Zaragoza InvestigadoraMarisa Herrero Nivela
Sus líneas de investigación están relacionadas con el desarrollo y aprendizaje infantil teniendo como nexo de unión la utilización de la metodología observacional.
Carmen Julve Moreno
Profesora Emérita de Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Educación. Zaragoza InvestigadoraCarmen Julve Moreno
Sus líneas de investigación son la formación del profesorado para una escuela inclusiva, la participación de las familias en la escuela y la infancia en situación de vulnerabilidad.
Cecilia Latorre Cosculluela
Personal Investigador Predoctoral en Formación del Gobierno de Aragón. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Huesca InvestigadoraCecilia Latorre Cosculluela
Sus líneas de investigación se centran en el estudio de la inclusión educativa y variables asociadas a su consecución, y la respuesta educativa a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Marta Liesa Orús
Licenciada en Ciencias de la Educación y Doctora en Psicología InvestigadoraMarta Liesa Orús
Sus líneas de investigación se centran en la Calidad de Vida de las personas con discapacidad, el Aprendizaje Servicio y el estudio de la inclusión educativa y la respuesta educativa a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Charo Ramo Garzarán
Profesora Contratada Doctora de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Teruel. Investigadora
Juana Soriano Bozalongo
Profesora Contratada Doctora de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Zaragoza InvestigadoraJuana Soriano Bozalongo
Colabora desde hace años en investigaciones en el ámbito de la formación de profesorado en la atención a la diversidad y en el desarrollo de la lengua escrita en estudiantes sordos.
Sandra Vázquez Toledo
Profesora Contratada Doctora de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Zaragoza InvestigadoraSandra Vázquez Toledo
Sus líneas de investigación se centran en el liderazgo educativo, el Aprendizaje Servicio y las metodologías activas.
Marian Acero Ferrero
Profesora Asociada de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación. Zaragoza ColaboradoraMarian Acero Ferrero
Especialista en dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo.
Belén Dieste Gracia
Profesora Asociada de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Zaragoza Colaboradora
Virginia Domingo Cebrián
Profesora en Comisión de Servicios de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Teruel ColaboradoraVirginia Domingo Cebrián
Sus líneas de investigación son la Escuela en el medio rural y la Formación Profesional
Juan Lorenzo Lacruz
Profesor Asociado de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Educación. Zaragoza Colaborador
Alberto Nolasco Hernández
Profesor Asociado de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel ColaboradorAlberto Nolasco Hernández
Las principales líneas de investigación son el campo de las emociones y el comportamiento no verbal.
